Desarrollar la investigación-creación mediante metodologías propias de las artes visuales, de manera colaborativa e interdisciplinaria, considerando las problemáticas del entorno social para la realización de propuestas artísticas personales y comisionadas, vinculadas y con impacto en la realidad social sobre la que se reflexiona.

Documentar la práctica artística personal y/o comisionada a través de métodos, técnicas de investigación y registro en formatos propios del arte, para fomentar la divulgación, la reflexión crítica y la generación de conocimiento del arte y la cultura.

Crear proyectos artísticos mediante la profesionalización de una diversidad de habilidades conceptuales y técnicas, fundamentadas en un enfoque inter- y transdisciplinario, que se inscriban dentro del contexto cultural. Para la resolución de problemáticas artísticas y la producción de valores simbólicos

Conceptualizar objetos artísticos y discursivos a través de enfoques inter- y transdisciplinarios que generen diálogos en torno a las problemáticas contemporáneas en y desde los espacios físicos y virtuales de exposición del arte para construir marcos de conocimiento a fin de promover la reflexión de las temáticas sociales y potenciar la ampliación de los horizontes de la disciplina.

Diseñar propuestas de mediación cultural y artística a través de estrategias de intervención vinculantes, que promuevan la generación de aprendizajes, experiencias inclusivas y entornos culturales diversos y democráticos, para fortalecer el patrimonio cultural de que dispone la comunidad.

Gestionar recursos económicos y culturales a través de estrategias de mercadotecnia cultural, de manera eficiente y con responsabilidad social que den lugar a la realización y difusión de proyectos artísticos, con la finalidad de su recepción y consumo a diversos públicos.

Diseñar metodologías de enseñanza-aprendizaje innovadoras, creativas e incluyentes a través de las artes visuales, para aplicarlas en la educación formal y no formal y enriquecer los ambientes de aprendizaje y los procesos de formación cognitivo-sensibles de los individuos.

• Instituciones culturales y/o espacios culturales públicos o privados.
• Laboratorios de producción, talleres, galerías, museos y espacios emergentes.
• Instituciones culturales, públicas o privadas, coleccionistas particulares, galerías y museos. Revistas, catálogos de arte, páginas web de artistas, exposiciones y prensa.
• Espacios culturales y educativos, de museos y galerías de instituciones privadas y gubernamentales